无边界职业生涯视角下高校创业教育对员工创造力的滞后影响——一个双重中介模型

doi:10.6049/kjjbydc.2020090051

科技进步与对策

2021, Vol. 38

Issue (14): 125-132 DOI: 10.6049/kjjbydc.2020090051

科技人才培育

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无边界职业生涯视角下高校创业教育对员工创造力的滞后影响——一个双重中介模型

张印轩¹,戚芳媛²,唐炎钊²,李小轩²

（1.上海交通大学安泰经济与管理学院，上海 200030；2.厦门大学管理学院，福建厦门 361005）

Research on the Lag-effect of Entrepreneurship Education on Employees' Creativity from the Perspective of Borderless Career: a Dual Mediation Model

Zhang Yinxuan¹,Qi Fangyuan²,Tang Yanzhao²,Li Xiaoxuan²

(1. Antai College of Economics & Management, Shanghai Jiaotong University, Shanghai 200030, China; 2. School of Management, Xiamen University, Xiamen 361005, China)

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摘要创业作为经济增长和社会进步的新引擎已经成为国际共识，各国政府高度重视高校学生创业教育。创业教育以培养创业精神为核心，除能提升大学生创业率外，还能塑造大学生的职业观念，满足其成为创新型人才的素质要求。以接受过高校创业教育并已就职的90后新生代员工为研究对象，探讨高校创业教育如何影响员工无边界职业生涯态度和工作场所创造力。基于266份有效数据的实证研究表明，在高校所接受的创业教育能够显著提升员工工作场所创造力，无边界职业生涯态度的两个维度无边界心智模式和组织移动偏好在两者间均起中介作用，且无边界心智模式的中介作用显著大于组织移动偏好。研究结论进一步验证了高校创业教育的滞后效应，可为高校创业教育提供有益的启示。

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关键词 ：高校创业教育, 无边界职业生涯态度, 创造力

收稿日期: 2020-09-03 修回日期: 2020-10-28

ZTFLH:

F272.92

基金资助:国家自然科学基金青年项目（71802033）；福建省社会科学规划重大项目（FJ2018MGCZ010）；中国儿童少年基金会——青春启航计划－大学生创新创业公益项目（2018）；2020中国高校创新创业教育改革基金项目（2020CCJG003）

作者简介: 张印轩（1992—），男，河北衡水人，上海交通大学安泰经济与管理学院博士研究生，研究方向为创新创业管理、人力资源管理；戚芳媛（1995—），女，浙江嘉兴人，厦门大学管理学院硕士研究生，研究方向为创新创业管理、战略管理；唐炎钊（1968—），男，湖北安陆人，博士，厦门大学管理学院教授、博士生导师，厦门大学中科创业学院常务副院长，研究方向为创新创业管理、创业教育；李小轩（1986—），女，广东惠州人，厦门大学管理学院博士研究生，研究方向为创新创业、战略管理。本文通讯作者：唐炎钊。

引用本文:

张印轩,戚芳媛,唐炎钊,李小轩. 无边界职业生涯视角下高校创业教育对员工创造力的滞后影响——一个双重中介模型[J]. 科技进步与对策, 2021, 38(14): 125-132.
Zhang Yinxuan,Qi Fangyuan,Tang Yanzhao,Li Xiaoxuan. Research on the Lag-effect of Entrepreneurship Education on Employees' Creativity from the Perspective of Borderless Career: a Dual Mediation Model. SCIENCE & TECHNOLOGY PROGRESS AND POLICY, 2021, 38(14): 125-132.

链接本文:

http://www.kjjb.org/CN/10.6049/kjjbydc.2020090051 或 http://www.kjjb.org/CN/Y2021/V38/I14/125

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