马腾,赵树宽. 基于扎根理论的高校科研人才能力评价分析[J]. 科技进步与对策, 2022, 39(21): 143-150.
Ma Teng,Zhao Shukuan. An Analysis on the Ability Evaluation of Scientific Research Talents in Universities Based on Grounded Theory. SCIENCE & TECHNOLOGY PROGRESS AND POLICY, 2022, 39(21): 143-150.
[1] 王洪才.高等教育评价破“五唯”:难点·痛点·突破点[J].重庆大学学报(社会科学版),2021,27(3):44-53.[2] 王少.评价标准怎么立——破“五唯”后的思考 [J].天津师范大学学报(社会科学版), 2021,48(4): 82-87.[3] 人力资源社会保障部.教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见[EB/OL].[2021-07-15].http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/202101/27/content_5583094.html.[4] TUYTENS M , DEVOS G , VANBLAERE B . An integral perspective on teacher evaluation: a review of empirical studies[J]. Educational Assessment Evaluation and Accountability, 2020, 32(6):153-183.[5] KAO T C, CHEN Y Y, KANG Y N. A study of online tutors' teaching efficacy and effectiveness in eastern Taiwan,China[C] //2015 IIAI 4th International Congress on Advanced Applied Informatics. IEEE, 2015: 287-290.[6] ZHENG Y, LIU S. Bibliometric analysis for talent identification by the subject-author-citation three-dimensional evaluation model in the discipline of physical education[J]. Library Hi Tech, 2020, 40(1): 62-79.[7] LIANG R, JIANG Z, WANG J. A linguistic neutrosophic multi-criteria group decision-making method to university human resource management[J]. Symmetry, 2018, 10(9): 364-386.[8] 邵沚葭,郝燕君,陈丽丽.基于AHP、熵权法最优集成的高校人才评价体系[J].中国管理信息化,2019,22(3):200-202.[9] 谭雷,庄新田,韩鹏.基于数据挖掘的高校人才科研能力综合评价方法研究[J].东北大学学报(社会科学版),2014,16(6):596-600.[10] 蔡蕾. 基于OKR模式的我国一流大学建设高校人才评价改革路向研究[J].教育发展研究, 2021, 41(7): 7-12.[11] 童锋, 王兵. “双一流”高校人才分类评价的实践探索与理念重构[J].中国高校科技, 2020,34(11): 31-35.[12] 刘颖.构建多元化创新科技人才评价体系[J].中国行政管理,2019,35(5):90-95.[13] 刘亚静, 潘云涛, 赵筱媛. 高层次科技人才多元评价指标体系构建研究[J].科技管理研究, 2017,37(24): 61-67.[14] 冯·贝塔朗菲. 一般系统论:基础、发展和应用[M]. 林康义,魏宏森,译.北京:清华大学出版社,1987:32-36.[15] 约翰·H·霍兰.适应性造就复杂性[M]. 周晓牧,韩晖,译.上海:科技教育出版社,2019.[16] 钱学森, 于景元, 戴汝为. 一个科学新领域——开放的复杂巨系统及其方法论[J]. 自然杂志, 1990,13(1): 3-10,64.[17] GLASER B G, STRAUSS A L. The discovery of grounded theory: strategies for qualitative research[M]. Somerset: Transaction Pub ,1967:52-56.[18] 范哲. 数字原住民采纳社会化媒体影响因素的扎根研究[J]. 情报资料工作, 2017, 38(1): 25-33.[19] CORBIN J M, STRAUSS A L. Basics of qualitative research: techniques and procedures for developing grounded theory[M]. London: Sage Publications, 2014.[20] 郭宇, 王晰巍, 杨梦晴, 等. 基于扎根理论的网络社群知识共享模式研究 [J].情报资料工作, 2018,39(4): 49-55.[21] 程永林, 刘毅强. 哈佛大学的人才培养战略研究:经验与借鉴 [J].广东外语外贸大学学报, 2013, 24(1): 102-107.[22] 吴雁. 以科技创新为背景的校企科研合作创新机制研究[J].中国高校科技, 2018,32(9): 20-22.[23] 2020上海科技成果转化白皮书[EB/OL].[2021-07-14].http://m.thepaper.cn/baijiahao_13581447.[24] 王丽平, 王俊霞. 包容型人才开发模式对高校科技成果创新质量的影响机制研究[J].科技进步与对策, 2019, 36(3): 146-153.