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高校科研质量评价价值取向的反思与重构 |
刘在洲;张云婷 |
长江大学 大学发展研究院,湖北 荆州 434025 |
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摘要 高校科研质量评价需要科学的价值取向引导。然而,当下高校科研评价价值取向在实践中表现出偏差,影响着科研评价对高校科研质量提升的促进作用。在对我国高校科研质量评价价值取向实然状态进行反思的基础上,提出应该坚持“鼓励原创,探求未知;创新技术,服务社会;促进教学,培养人才;反思自身,坚守使命”的价值取向,同时提出了上述价值取向的实现路径。
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关键词 :
高校科研质量,
科研质量评价,
价值取向
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收稿日期: 2014-08-27
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通讯作者:
刘在洲
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