上级反馈对新员工知识共享意愿的影响作用

冯长利; 郭玉芳; 张一范

doi:10.6049/kjjbydc.2013020228

科技进步与对策 >

2014 , Vol. 31 >Issue 4: 145 - 149

DOI: https://doi.org/10.6049/kjjbydc.2013020228

人才与教育

上级反馈对新员工知识共享意愿的影响作用

冯长利 ,
郭玉芳 ,
张一范

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大连理工大学工商管理学院，辽宁大连 116024；大连橡胶塑料机械股份有限公司，辽宁大连 116000

收稿日期: 2013-05-19

网络出版日期: 2014-02-25

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摘要

大学生新员工具有思维活跃、理论性强的特点，其与组织成员的知识交流（共享）不仅有利于自身工作技能的快速提升，而且对促进企业发展也具有重要意义。知识共享意愿在知识共享活动中起着重要作用。以知识共享意愿为因变量，以上级认知信任反馈为自变量，以员工工作投入和同事认知信任为中介变量，构建了上级反馈与员工知识共享意愿之间的关系模型，并通过实证方法验证了所提假设，提出了促进新员工知识共享的措施。

关键词： 上级反馈; 工作投入; 认知信任; 知识共享意愿; 新员工

本文引用格式

冯长利 , 郭玉芳 , 张一范 . 上级反馈对新员工知识共享意愿的影响作用[J]. 科技进步与对策, 2014 , 31(4) : 145 -149 . DOI: 10.6049/kjjbydc.2013020228

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