交互式学习、知识创造与企业创新绩效关系实证研究

钱绍青; 武忠

doi:10.6049/kjjbydc.2011120671

科技进步与对策 >

2013 , Vol. 30 >Issue 4: 68 - 72

DOI: https://doi.org/10.6049/kjjbydc.2011120671

企业创新管理

交互式学习、知识创造与企业创新绩效关系实证研究

钱绍青 ,
武忠

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东南大学管理工程研究所，江苏南京 211189

收稿日期: 2012-08-15

网络出版日期: 2013-02-25

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摘要

以长三角300家风能企业为研究对象，利用结构方程模型，对交互式学习结构、知识创造以及企业技术创新绩效之间的关系进行了实证研究。研究结果表明，企业与相关企业、大学科研机构、政府、中介机构和金融机构间的交互式学习结构通过中介变量（知识创造），对企业技术创新绩效有显著的促进作用。因此，企业应重视与其它主体的交互式学习，充分利用交互式学习网络，获取更多的信息和知识资源，提高自身的知识创造能力，实现企业技术创新绩效的提高。

关键词： 交互式学习; 知识创造; 技术创新绩效; 结构方程模型

本文引用格式

钱绍青 , 武忠 . 交互式学习、知识创造与企业创新绩效关系实证研究[J]. 科技进步与对策, 2013 , 30(4) : 68 -72 . DOI: 10.6049/kjjbydc.2011120671

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