乔鹏程,张岩松. 创新创业社团高质量运行的关键要素调查与实证研究[J]. 科技进步与对策, 2023, 40(4): 144-151.
Qiao Pengcheng,Zhang Yansong. Investigation and Empirical Study on Key Factors of High Quality Operation of Innovation and Entrepreneurship Community. SCIENCE & TECHNOLOGY PROGRESS AND POLICY, 2023, 40(4): 144-151.
[1] 马永霞,孟尚尚.高质量发展背景下创新创业教育质量提升路径研究——基于50所高校的模糊集定性比较分析[J].高教探索,2022,38(2):13-21. [2] 刘文杰.从“背离”到“融合”:高校创业教育与专业教育的困境及其消解[J].内蒙古社会科学,2021,42(5):185-191. [3] WATSON K, MCGOWAN P, SMITH P. Extracurricular business planning competitions challenging the assumptions[J]. Industry & Higher Education,2014,28(6):411-415. [4] 王洪才,郑雅倩.大学生创新创业能力测量及发展特征研究[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2022,61(3):155-165. [5] 苏克治,宋丹,赵哲.大学创新创业教育的逻辑构成、现实困阻与长效机制[J].现代教育管理,2022,41(3):40-47. [6] YOON S A,MILLER K,RICHMAN T.Comparative study of high-quality professional development for high school biology in a face-to-face versus online delivery mode[J]. Educational Technology & Society, 2020, 23(3): 68-80. [7] 雷金火,陈江.大学数字创业教育的课程与教学设计：基于设计思维视角[J].教育发展研究,2021,41(11):32-38. [8] 甘静娴,芮正云.“双创”时代高校创客空间的复杂适应系统分析及优化策略[J].科技进步与对策,2018,35(7):113-117. [9] BRONFENBRENNER U. Toward an experimental ecology of human development[J].American Psychologist, 1977,32(7):513-531. [10] NOURSI S, SALUJA B, RICHEYL. Using the ecological systems theory to understand black/white disparities in maternal morbidity and mortality in the United States[J]. Journal of Racial and Ethnic Health Disparities, 2020, 8(5): 1-9. [11] 李亚员,刘海滨,孔洁珺.高校创新创业教育生态系统建设的理想样态——基于4个国家8所典型高校的跨案例比较分析[J].高校教育管理,2022,16(2):32-46. [12] 郭哲,田慧君,王孙禺.多元主体协同视角下发达国家创业教育生态系统的比较研究——来自美国和欧盟的范例[J].清华大学教育研究,2021,42(5):140-148. [13] 项国鹏,曾传圣.国外创业生态系统研究最新进展及未来展望[J].科技进步与对策,2020,37(14):151-160. [14] 赵静杰，王军，王特.基于Timmons三要素理论的创业者竞争情报分析模型构建[J].情报科学，2019,37(10):140-145，169. [15] 蔺海沣,谢雯港.团队灵性资本如何影响青年创业团队创新绩效——情感承诺的中介作用与市场导向的调节作用[J].科技进步与对策,2021,38(14):133-142. [16] 易全勇，刘许，姚歆玥，等.众创空间对大学生创客团队创新绩效的影响及机制研究[J].重庆高教研究，2021,9(3):24-35. [17] 张银普，钱思，石伟.创业团队共享领导对企业创新绩效的影响机制[J].管理科学，2020,33(3):3-15. [18] 龙静，郑松，王乐.创业团队异质性与创新：战略共识和凝聚力的调节[J].科研管理，2020,41(12):238-245. [19] 万力勇.高校创客空间运行机制研究——基于美国高等教育创客空间联盟高校的实践启示[J].中国电化教育，2021,42(4):75-83. [20] 王鑫.创客文化视域下高校创新创业教育的影响因素与内涵优化[J].思想理论教育，2021,37(2):106-111. [21] 马永霞,窦亚飞.以能力培养为导向的高校创业教育生态系统的关键要素与构建策略——基于DEMATEL-ISM方法的实证分析[J].教育发展研究,2022,42(1):68-76. [22] 乔鹏程,黄沁.双创生态中众创空间高效运营实证研究[J].大连海事大学学报(社会科学版),2022,21(1):61-70. [23] 陈飞,郭兴华.高校学生社团组织育人功能研究[J].学校党建与思想教育,2022,40(8):74-77. [24] 王淼.大学生主体性培育视角的高校社团建设研究[J].教育理论与实践，2016,36(3):41-43. [25] 孙榆婷,杜在超,赵国昌,等.大学生社团参与对毕业生起薪的影响[J].南开经济研究,2021,37(2):110-129. [26] 赵旭,张中献,宁振虎.基于问卷调查数据的某研究型综合性大学教师口碑的影响因素统计分析[J].数理统计与管理,2021,40(1):71-77. [27] 吴晓波，许宏啟，赵敏超，等.创业团队性别多样性对商业模式创新的影响研究：团队任务特性的调节作用[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2021,51(1):95-110. [28] 何晓敏.高职院校女大学生创新创业人才培养模式探索[J].湖南社会科学，2019,32(2):166-172. [29] GLENN R, SHEILA W. Researcher-identified and emergent predictors of pupil control ideologies: a Canadian beginning teacher perspective[J]. Teacher Development, 2013, 17(4): 478-498.
