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科技进步与对策
2002
,
Vol. 19
Issue (6)
:
170-171
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学习策略与外语教学——阅读教学中的对应策略
喻士贵
武汉大学，湖北武汉430072
摘要
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摘要
学习策略是学习能力的重要构成要素，从一定意义上讲，学习策略是学习能力的核心，学生的学习过程就是一种运用学习策略的活动过程，离开了学习策略的学习和运用，学会学习将成为一句空洞的口号。认为应将学习策略渗透到外语教学，特别是阅读理解的教学中去，以有铲地解决学生非智力因素造成的学习障碍。
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喻士贵
关键词
：
学习策略
,
外语教学
,
阅读教学
,
教学策略
通讯作者:
喻士贵
引用本文:
喻士贵. 学习策略与外语教学——阅读教学中的对应策略[J]. 科技进步与对策, 2002, 19(6): 170-171.
链接本文:
http://www.kjjb.org/CN/
或
http://www.kjjb.org/CN/Y2002/V19/I6/170
[1]
董卫;付黎旭.
现代计算机辅助外语教学的发展与对策
[J]. 科技进步与对策, 2003, 20 (3 ): 174-175.
[2]
叶俊.
高校外语信息环境建设初探
[J]. 科技进步与对策, 2002, 19(8): 179-180.
[3]
陈玮;王培根.
实现外语教学八大转变适应经济全球化要求
[J]. 科技进步与对策, 2002, 19(7): 194-195.
