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| 基于先导知识与过程视角的企业动态学习能力研究 |
| 薛捷; |
| 华南师范大学 公共管理学院；华南师范大学 系统科学与系统管理研究中心，广东 广州 510006 |
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摘要 基于探索性学习、转化性学习和应用性学习构建动态学习能力概念框架，并结合先导技术知识和市场知识对上述3类学习过程中的知识转化及其内在联系进行探讨。基于对珠三角地区223家工业企业的调查研究，采用高阶因子分析对动态学习能力的概念框架进行实证检验，厘清动态学习能力的组成结构和3个学习过程中所包含的学习活动，为动态学习能力理论发展提供概念框架和经验证据。
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| 关键词 ：
先导知识,
动态学习能力,
探索性学习,
转化性学习,
应用性学习
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收稿日期: 2013-10-14
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通讯作者:
薛捷
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朱朝晖;. 基于探索性学习和挖掘性学习的创新动力机制研究[J]. 科技进步与对策, 2009, 26(13): 99-101. |
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朱朝晖;. 基于探索性学习和挖掘性学习的创新动力机制研究[J]. 科技进步与对策, 2009, 26(13): 99-101. |
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