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面向21世纪大学教学方法改革若干特征探析 |
周宏弟 |
黄冈师范学院,湖北黄冈438000 |
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摘要 从人才素质结构全面性的基本要求出发,从方法论思想、功能取向及结构特征三个方面探讨了面向21世纪大学教学方法改革的若干基本特征,包括科学主义与人文精神趋向整合、建立主体性教学机制;社会本位与个人本位趋向整合,以“全面发展”作为教学方法的功能取向;教学方法的运用趋向综合,注重教学过程整体优化。
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关键词 :
科学主义,
人文精神,
社会本位,
个人本位,
素质,
教学方法,
特征
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通讯作者:
周宏弟
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