中美大学科学研究与技术创新关联度的差异分析及启示

doi:10.6049/kjjbydc.2016060003

科技进步与对策

2016, Vol. 33

Issue (23): 149-154 DOI: 10.6049/kjjbydc.2016060003

人才与教育

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中美大学科学研究与技术创新关联度的差异分析及启示

杜斌;徐飞

中国科学技术大学科技哲学部，安徽合肥 230026

Variance Analysis in Relational Degree of Scientific Research and Technological Innovation Between Universities of China and USA and Its Implications for China

Du Bin;Xu Fei

Department of Philosophy of Science, University of Science and Technology of China, Hefei 230026, China

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摘要以“世界一流大学科研竞争力排行榜”中排列靠前的中美大学为样本，对样本大学2005—2013年SCI论文发表情况和专利授权情况进行整体态势分析。研究表明，大学科学研究实力与技术创新能力之间在宏观上具有一定的正相关关系，大学科学研究对其技术创新具有一定的拉动作用，关联发展水平高的大学能在高水平科学研究基础上产生更具影响力的技术创新成果。近十年来，中国大学的科学研究和技术创新在宏观规模与发展速度方面优于美国大学，但在高水平科学研究和技术创新关联发展方面，中国大学整体处于较低的发展层次，与美国大学相比仍有很大的追赶空间。

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关键词 ：大学科研竞争力, 科学研究, 技术创新

收稿日期: 2016-07-12

ZTFLH:

G644

通讯作者: 杜斌

引用本文:

杜斌;徐飞. 中美大学科学研究与技术创新关联度的差异分析及启示[J]. 科技进步与对策, 2016, 33(23): 149-154.
Du Bin;Xu Fei. Variance Analysis in Relational Degree of Scientific Research and Technological Innovation Between Universities of China and USA and Its Implications for China. SCIENCE & TECHNOLOGY PROGRESS AND POLICY, 2016, 33(23): 149-154.

链接本文:

http://www.kjjb.org/CN/10.6049/kjjbydc.2016060003 或 http://www.kjjb.org/CN/Y2016/V33/I23/149