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双元性理论视阈中技术学习的双因素测度模型研究 |
李俊华; |
河南师范大学 商学院,河南 新乡 453007;首都经济贸易大学 工商管理学院,北京 100070 |
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摘要 基于双元性理论对组织技术学习过程进行研究,突破传统学习曲线的单因素局限,从挖掘性学习与探索性学习两个维度,构建双因素测度模型。综合测度组织技术学习率,反映技术学习的两个子过程对组织资源的获取和利用,同时为组织双元性技术创新路径的平衡协调提供依据。
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关键词 :
双元性创新,
技术学习,
学习曲线,
双因素测度模型
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收稿日期: 2014-11-14
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通讯作者:
李俊华
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