高校科研业绩量化评价中的常见陷阱及超越策略
汤建民1,2 ,邱均平1,2
1.武汉大学 中国科学评价研究中心;2.武汉大学 信息管理学院，湖北 武汉 430072
The Common Traps and the Surpassing Strategy of Research Performance Quantitative Evaluation in Universities
Tang Jianmin1,2 ,Qiu Junping1,2
1.Research Center for China Science Evaluation, Wuhan University; 2.School of Information Management, Wuhan University, Wuhan 430072,China
摘要 如何全面、客观、科学合理地评价各高校及高校内部各机构、各学科和各科研人员的科研业绩，是每个高校都必须尽力解决好的一个非常重要而又较为困难的问题。目前，大部分高校科研评价中都或多或少地存在偏差，其部分根源在于3种陷阱，即对学科间存在的学科差异了解不够，对各种科研成果的宏观总量了解不够，对各类科研活动及成果的真实发展速度了解不够。对此，提出了基于同类相比原则的数量与占比相结合的高校科研评价方法，强调科研管理部门尽量全面掌握各学科性质差异、各类数据库的收录范围和年度收录总量变化情况，以及各类科研成果产出总量的发展态势。该方法的实施有利于更科学、公正、合理地做好高校科研业绩评价工作。
关键词 ：
科研评价方法 ,
科研业绩考核 ,
科研量化评价 ,
文献计量
收稿日期: 2016-01-05
基金资助: 中国科协创新战略研究院项目（2016ysxh1-3-9）
通讯作者:
汤建民
作者简介 : 汤建民(1967-)，男，浙江东阳人，武汉大学中国科学评价研究中心、信息管理学院博士研究生，研究方向为科学计量学与大学评价、计算社会科学；邱均平（1947-），男，湖南涟源人，武汉大学中国科学评价研究中心、信息管理学院教授、博士生导师，研究方向为信息计量与科学评价。
［1］教育部关于深化高等学校科技评价改革的意见［EB/OL］.http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_784/201312/160920.html.
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